loading...

دکتر پریسا پاکدل

بازدید : 7
پنجشنبه 17 فروردين 1402 زمان : 12:07

وقتی بچه ها عصبانی هستند و لجبازی می‌کنند

معمولاً کودکان عصبانی می شوند، حتی در مواردی که به نظر می رسد شکست ها و شکست های کوچک باشد. بخشی از رشد کودک است. اگر مدیریت آن دشوار است، یا اگر کودک اغلب طغیان های خشونت آمیزی دارد که زندگی با دوستان و مدرسه را تحت تاثیر قرار می دهد، ممکن است نیاز به کمک و حمایت داشته باشید.

این متن عمدتاً در مورد کودکان بین دو تا دوازده سال است. هدف این متن بزرگسالانی است که مسئولیت یک کودک را بر عهده دارند.

توصیه های عملی در مورد آنچه می توانید برای آرام کردن و کمک به کودک انجام دهید، دریافت خواهید کرد. شما همچنین در مورد اینکه چگونه می توانید برای خود فکر کنید و انجام دهید مشاوره دریافت می کنید.

چه اتفاقی می افتد و چرا؟

در طغیان، کودک به عنوان مثال با جیغ زدن، ضربه زدن یا لگد کردن واکنش نشان می دهد.

طغیان ها بسته به علت ایجاد آنها، خلق و خوی کودک و سن کودک می تواند از نظر طول و شدت متفاوت باشد.

شیوع بیماری، از جمله موارد دیگر، می تواند به دلیل یکی یا برخی از موارد زیر باشد:

کودک از چیزی عصبانی، ناامید یا غمگین است.

کودک گرسنه یا خسته است.

کودک در رسیدگی به چیزی که اتفاق می افتد مشکل دارد، برای مثال کسی که نه می گوید.

کودک مجاز است بازی یا فعالیت های دیگر را قطع کند.

کودک به نزدیکی و امنیت نیاز دارد.

کودک گیج یا نامطمئن است زیرا قوانین یا روال‌ها را درک نمی‌کند.

کودک تحت تأثیر قرار می گیرد و احساس می کند که شما چگونه رفتار می کنید یا به نظر می رسد احساس می کنید. او نمی‌فهمد چه احساسی دارید، مثلاً اگر استرس دارید یا عصبانی هستید.

این در مورد احساساتی است که کودک هنوز مدیریت آنها را نیاموخته است.

هر کس متفاوت است

هر کس خلق و خوی متفاوتی دارد و واکنش های متفاوتی از خود نشان می دهد. این در مورد شما و فرزندتان نیز صدق می کند.

برخی از کودکان نسبت به سایر کودکان احساس عصبانیت راحت‌تر دارند، لجبازتر، تکان‌دهنده‌تر و فعال‌تر هستند یا در کنترل خود مشکل‌تر هستند. نحوه واکنش کودکان نیز روز به روز تغییر می کند.

همچنین به یاد داشته باشید که از طریق مشاجره با یکدیگر آشنا می شوید و از یکدیگر یاد می گیرید. شما یاد می گیرید که چگونه ارتباط برقرار کنید. تعارض ها تا زمانی برای توسعه مهم هستند که به کسی آسیب نرسانند یا بد نباشند.

مغز و بدن در حال رشد هستند

کج خلقی شایع است و بخشی از رشد کودکان است. همچنین معمولاً دوره هایی وجود دارد که کودکان اغلب اعتراض می کنند.

خلق و خو و آنچه کودک می تواند تحمل کند تحت تأثیر تغییرات مغز و بدن است. همچنین متاثر از آنچه کودک در این سن می فهمد است.

در تمام سنین دوره هایی وجود دارد که مغز به سرعت رشد می کند. در این صورت کودکان ممکن است طغیان های بیشتری داشته باشند یا مدیریت احساسات خود برایشان دشوارتر باشد. برخی از آنها هر روز بارها بیرون می زند، برخی دیگر کمتر.

بچه ها معمولاً می خواهند کار درست را انجام دهند، همکاری کنند و کارها را انجام دهند. اما آنها می توانند و هنوز نمی دانند چگونه این کار را انجام دهند. آنها سعی می کنند بهترین کار خود را انجام دهند.

خیلی برای کودک سخت است

این که کودکان چگونه بالغ می شوند و چه خواسته هایی را می توانند تحمل کنند متفاوت است. هر کسی با چیزی مشکل دارد. بعضی ها با چند چیز مشکل دارند.

در اینجا نمونه هایی از چیزهایی وجود دارد که برای کودکان دشوار است:

درک کنید اگر او به شیوه ای خاص عمل کند چه اتفاقی می افتد.

مهار تکانه ها و کنترل بر نحوه واکنش، احساس و عمل او.

بتوانید خود را آرام کنید و آرامش خود را حفظ کنید.

وقتی همه چیز آنطور که او برنامه ریزی کرده پیش نمی رود، رفتار کنید.

آنچه را که دیگران فکر می کنند، احساس می کنند و انجام می دهند را درک کنید و با آن کنار بیایید. ممکن است باعث شود کودک با دیگران دعوا کند.

با استرس کنار بیایید.

چیزی را از منظر دیگری ببینید یا راه حل های بیشتری برای یک مشکل پیدا کنید.

وقتی کودکان در بیان خود مشکل دارند، می تواند به روش های دیگری نشان داده شود. مثلاً ممکن است فحش دهند، تف کنند یا گاز بگیرند.

مشکلات معمولاً با بزرگتر شدن کودک کاهش یا ناپدید می شوند. اما بخشی از مغز که، در میان چیزهای دیگر، مراقب نحوه برنامه ریزی، حل مشکلات و تصمیم گیری آگاهانه است، تا سن 20 تا 25 سالگی به طور کامل رشد نکرده است.

وقتی بچه ها بزرگتر می شوند

هنگامی که کودکان در حدود دوازده سالگی هستند، چیزهای زیادی در مورد اینکه چگونه می توانند از دیدگاه دیگران فکر کنند و از اشتباهات خود درس بگیرند، اتفاق می افتد.

در نوجوانی، طغیان ها معمولا بیشتر به بحث و ابراز اراده کودکان مربوط می شود. آنها خودکنترلی بیشتری به دست می آورند. اما حتی کودکان بزرگتر نیز گاهی می توانند مانند کودکان کوچکتر واکنش نشان دهند.

وقتی همه آرام شده‌اند، معمولاً می‌توان به شیوه‌ای دیگر و به شیوه‌ای پیچیده‌تر درباره آنچه اتفاق افتاده صحبت کرد.

اگر طغیان ها ادامه پیدا کرد، مثلاً اگر کودک دعوا کرد یا تف کرد، باید به دنبال کمک و حمایت باشید. اگر فکر می‌کنید فرزندتان برای مقابله با سختی‌ها راحت‌تر به نظر نمی‌رسد، یا فکر می‌کنید کنترل عصبانیت‌ها بسیار دشوار است، همین امر صادق است.

کودک نیاز به توجه و زمان دارد

همه کودکان برای رشد به زمان، تعهد و عشق زیادی نیاز دارند.

برای اینکه کودک احساس خوبی داشته باشد و آرام باشد، به این موارد نیاز است:

هر روز حداقل مدتی را صرف کنید. بازی کنید، کارها را با هم انجام دهید و صحبت کنید.

زمان بده و گوش کن کنجکاو و علاقه مند باشید.

همه چیز را برای کودک تصمیم نگیرید. گوش کنید و اجازه دهید او درگیر شود و بتواند تاثیر بگذارد.

در مورد آنچه که خوب پیش می رود صحبت کنید. کودکان اغلب کارهایی را که درباره آن صحبت می شود انجام می دهند. اگر کودکان مورد توجه مثبت قرار نگیرند، کارهایی را انجام می دهند که باعث توجه منفی می شود.

اگر کودک مواردی را که در چک لیست ذکر شده از قلم بیاندازد، دردسرهای زیادی ایجاد می کند.

زمان با هم بودن شما باید بیشتر از لحظات منفی باشد. خیلی بیشتر از نق زدن و سرزنش کردن، تشویق و محبت کنید. هر چه دعوا بیشتر باشد، به لحظات دنج بیشتری نیاز است.

به آنچه کودک در آن لحظه نیاز دارد فکر کنید. کودک ممکن است خسته، گرسنه یا نیاز به نزدیکی داشته باشد.

نیازهای خود را سفارشی کنید

انتظارات و الزامات واقع بینانه را تنظیم کنید. اغلب تقاضاها خیلی زیاد است.

سنین مختلف نیازهای متفاوتی دارند

بچه ها واقعاً در همه سنین نیازهای یکسانی دارند، اما نیازها شدیدتر است و زمان بیشتری را با بچه های کوچکتر می گیرد. آنها قبل از اینکه بیشتر به دنبال خود در جهان بگردند به نزدیکی، توضیحات و زمان بیشتری نیاز دارند.

با گذشت زمان، نیاز به نزدیکی مستقیم شما کاهش می‌یابد و شما بیشتر به فردی تبدیل می‌شوید که کودک در مورد افکارش در زندگی روزمره با او صحبت می‌کند. وقتی کودک به بلوغ می رسد، بیشتر و بیشتر می تواند موقعیت ها را به تنهایی حل کند یا از افراد دیگری غیر از شما کمک بگیرد.

مطالب مرتبط:

عوارض داروهای بیش فعالی

وسواس در کودکان

اختلال بیش فعالی

بازدید : 12
يکشنبه 28 اسفند 1401 زمان : 15:58

تیک چیست؟

تیک را می توان به عنوان یک حرکت غیر منتظره، خود به خود و کوتاه (تیک حرکتی) توصیف کرد. کمتر شناخته شده است که تیک می تواند یک صدا نیز باشد (تیک صوتی). همچنین، کسی می تواند کاری اجباری انجام دهد.

انواع تیک ها:

تیک های حرکتی:

بالا بردن شانه ها

سرت را تکان بده

ادا و اصول

چشمک، پلک زدن

زبان بیرون زده

تیک های صوتی:

گلو را صاف کن

ایجاد صداهای هُم و هُم

صدای سوت کوتاه ایجاد کنید

کلمات را بگو (بعد).

همچنین می توان تیک های اجباری مانند

روشن و خاموش کردن بیشتر چراغ

شمارش کاشی های پیاده رو

تیک های بسیار بیشتری در انواع تغییرات وجود دارد.

هر کسی ممکن است دچار تیک شود

بیشتر تیک هایی که در کودکان شایع است خود به خود ناپدید می شوند. اگر تیک ادامه یابد و قدرت یا دفعات آن افزایش یابد، قرار ملاقات با پزشک تصمیم عاقلانه ای است. کسی می تواند (به طور موقت) یک تیک را سرکوب کند، اما این به فرد تنش خاصی می دهد. تسلیم شدن به تیک نوعی تسکین می دهد.

اختلال تیک چیست؟

گاهی اوقات تیک علامت یک بیماری عمومی پزشکی یا روانی است. سپس به این اختلال تیک می گویند. سپس تیک ناپدید نمی شود. یک بیماری شناخته شده که در آن تیک رخ می دهد، سندرم تورت است .

علت اختلال تیک

علت دقیق اختلال تیک هنوز مشخص نیست. به نظر می رسد ترکیبی از عوامل است که منجر به افزایش حساسیت به تیک می شود. به عنوان مثال، ژیل د لا تورت ارثی است، اما علل دیگری نیز وجود دارد که به طور مرتب ذکر می شود:

استعداد ژنتیکی (این بیماری در خانواده های خاصی شایع تر است)

سیستم ایمنی مختل شده

فشار

تحریک بیش از حد

داروهای خاص مانند داروهای ضد روان پریشی

آسیب سر یا مغز

عفونت مغز توسط ویروس یا باکتری

اختلالات عصبی خاص

برخی از والدین گزارش می دهند که برای مثال، شیرینی ها و سایر غذاهای خاص می توانند باعث تحریک یا تشدید تیک شوند. برخی از داروها، مانند داروهای ADHD، همچنین می توانند در برخی موارد تیک را بدتر کنند.

تشخیص دادن اختلال تیک

اینکه آیا فردی مبتلا به اختلال تیک تشخیص داده شده است یا خیر، تنها پس از تحقیقات گسترده می توان مشخص کرد. به عنوان مثال، تحقیقات در مورد:

سابقه پزشکی فرد

سابقه خانوادگی

علائم

گاهی معاینه فیزیکی و سایر آزمایشات اضافی برای رد اختلالات عصبی احتمالی انجام می شود.

درمان اختلال تیک

نوع اختلال تیک، شدت و طول مدت علائم مشخص می کند که چه نوع درمانی پیشنهاد می شود. اطلاعات و رفتار درمانی در هر صورت بخشی از درمان است. داروهایی مانند داروهای ضد روان پریشی یا داروهای ضد افسردگی نیز ممکن است برای اختلالات شدید تیک تجویز شوند.

کاری که هنوز می توانید خودتان انجام دهید

اول از همه، درباره تیک بیشتر بدانید و به یک گروه پشتیبانی همتایان بپیوندید. شما در آنجا با والدین دیگری ملاقات می کنید که داستان شما را درک می کنند. همچنین داستان های آنها و نحوه برخورد آنها با آن را خواهید شنید. همچنین ممکن است برای شما الهام بخش باشد.

مطالب مرتبط:

اختلال خواب

تاخیر تکاملی

بازدید : 11
يکشنبه 7 اسفند 1401 زمان : 11:46

تلاش برای شناسایی علت اختلالات خواب بسیار مهم است. اقدام بر این علت اولین درمان خواهد بود. به عنوان مثال، اگر استرس دلیل بی خوابی باشد، تا جایی که ممکن است سعی می کنیم علت را از بین ببریم، از تعهدات حرفه ای خود یک گام به عقب برداریم، سعی کنیم تعارضات را حل کنیم. در صورت بی خوابی، داروها هرگز نباید بدون تجویز پزشک مورد استفاده قرار گیرند یا دوباره استفاده شوند. خواب آلودگی در طول روز، کاهش هوشیاری ، تداخل با سایر داروها و اعتیاد همگی خطراتی هستند که باید از آنها اجتناب کرد.

راه های درمان بی خوابی چیست؟

اولین درمان برای بی خوابی یافتن یک سبک زندگی سالم و شرایط خواب مطلوب است. قرص های خواب آور احتمالا کمک کننده هستند، اما هرگز نباید بدون توصیه پزشکی مصرف شوند. درمان به نوع اختلال مشاهده شده، مدت آن، علت آن و زمینه بستگی دارد. فقط پزشک می تواند درمان مناسب را با در نظر گرفتن سن، وضعیت سلامت یا سبک زندگی بیمار تجویز کند. درمان دارویی باید کوتاه مدت باشد و در اسرع وقت متوقف شود.

کمک روان درمانی کوتاه مدت می تواند در برخی موارد مفید باشد.

تکنیک های رفتاری برای بی خوابی

هدف این تکنیک ها اصلاح عادات و رفتارهایی است که خواب را مختل می کند. آنها شامل تکنیک های آرامش، مدیتیشن، خود هیپنوتیزمی هستند.

تکنیک های آرام سازی زیادی برای کاهش تنش عضلانی وجود دارد. مدیتیشن یا تکنیک های خود هیپنوتیزمی
با هدف ارتقای خواب انجام می شود و نیاز به یادگیری با یک متخصص دارد. هدف تکنیک های سازماندهی مجدد خواب محدود کردن زمان صرف شده در رختخواب با به تعویق انداختن زمان خواب برای ارتقای زمان خواب و افزایش زمان خواب به زمان صرف شده در تخت است.

به اصطلاح رفتار درمانی با هدف بهبود خواب از طریق اصلاح رفتار انجام می شود. به بیمار توصیه می شود که فقط زمانی که خواب است به رختخواب برود، از تخت فقط برای خواب استفاده کند و وقتی بیدار است بلند شود و به اتاق دیگری برود.

هدف درمان های شناختی تنظیم باورها و دانش موضوع به گونه ای است که با پرسش از او در مورد نیاز به خواب، اعتقاد او به اثرات مضر بی خوابی، اعتقاد به ناهنجاری در عملکرد حرفه ای یا اجتماعی، اضطراب و احساس گناه را کاهش دهد. از افراد بی خواب

درمان‌های رفتاری و شناختی اثربخشی خود را در مطالعات متعدد در مدیریت بی‌خوابی کوتاه‌مدت و بلندمدت ثابت کرده‌اند. آنها در مدیریت بی خوابی مزمن به عنوان درمان اصلی یا همراه با درمان دارویی کوتاه مدت توصیه می شوند.

این روش‌ها منجر به افزایش زمان خواب نمی‌شود، اما زمان به خواب رفتن و بیداری‌های شبانه را بهبود می‌بخشد و درک بیمار از خواب خود را اصلاح می‌کند و در نتیجه عملکرد روزانه و کیفیت خواب را بهبود می‌بخشد. این تکنیک ها بخشی از یک پیگیری است، معمولاً یک جلسه در هفته به مدت 6 هفته، احتمالاً با جلسات تقویت کننده پس از چند ماه. آنها تحت پوشش بیمه درمانی نیستند (برخی از شرکت های متقابل شروع به بازپرداخت حداقل بخشی از آنها می کنند). علاقه مندان می توانند از شبکه Morphée که کارگاه های رفتار درمانی و شناخت درمانی را برای مدیریت بی خوابی برگزار می کند، اطلاعات کسب کنند.

داروهایی که برای بی خوابی استفاده می شود

داروهای مبتنی بر برم، گیاهان، عناصر کمیاب یا هومیوپاتی به طور سنتی برای اختلالات خفیف خواب استفاده می شود. آنها را می توان بدون نسخه تهیه کرد و بازپرداخت نمی شود. اثربخشی آنها به وضوح مشخص نشده است.

خواب آورها که معمولاً قرص های خواب نامیده می شوند ، داروهایی هستند که به خواب کمک می کنند . آنها به خواب رفتن کمک می کنند و همچنین می توانند به حفظ خواب کمک کنند، زمانی که مدت عملکرد آنها به اندازه کافی طولانی است. امروزه بیشترین قرص‌های خواب‌آوری که تجویز می‌شوند، بخشی از بنزودیازپین‌ها و خانواده وابسته هستند. هنگامی که اختلالات خواب به دلیل سایر بیماری های روانی باشد، درمان های تجویز شده برای تسکین آنها ( نورولپتیک ها ، بنزودیازپین های ضد اضطراب یا داروهای ضد افسردگی خاص ) ممکن است برای بازگرداندن خواب با کیفیت، بدون توسل به خواب آور کافی باشد.
. این داروها "آرام بخش" نامیده می شوند: آنها دارای خواص آرام بخش و تسکین دهنده هستند. با تسکین عصبی، آنها می توانند به خواب کمک کنند. برخی از داروهای آرام بخش برای این منظور یا برای آرام کردن بیمار آشفته استفاده می شود. اما این خواص گاهی اوقات می تواند یک اثر نامطلوب باشد و باعث خواب آلودگی ناخواسته شود (مانند سرفه ، درد، فشار خون بالا یا داروهای صرع). مراقب باشید، یک داروی آرام بخش می تواند اثرات آرام بخش الکل را افزایش دهد .

بنزودیازپین ها و داروهای مرتبط

این داروها فقط در درمان بی خوابی حاد (با مدت کوتاه) مورد توجه هستند و نباید در درمان بی خوابی مزمن (که بیش از 3 ماه طول می کشد) استفاده شوند. مقام عالی سلامت (HAS) در نظر گرفت که نسبت اثربخشی به عوارض جانبی آنها در کوتاه مدت کم و بیش از 4 هفته ناکافی است، از جمله در بی خوابی های گاه به گاه و بی خوابی گذرا. بنابراین استفاده از آنها حداکثر به 28 روز محدود می شود.

بنزودیازپین ها را می توان بر اساس مدت اثرشان طبقه بندی کرد (جدول زیر را ببینید). کسانی که مدت اثر کوتاهی دارند، برای بی خوابی در ابتدای شب یا در برابر بی خوابی های گاه به گاه (به مدت دو یا سه روز، برای مثال در صورت جت لگ) تجویز می شوند. کسانی که مدت اثر متوسطی دارند در صورت بی خوابی در نیمه شب یا در صورت بی خوابی کوتاه مدت (به مدت یک تا سه هفته که اغلب مربوط به مشکلات خانوادگی یا حرفه ای است) مفید هستند. در نهایت، بنزودیازپین های طولانی اثر برای بی خوابی اواخر شب یا مزمن استفاده می شود. با این وجود، هر فرد دارای حساسیت و مدت زمان عملکرد هیپنوتیزم خاصی استممکن است از بیمار به بیمار دیگر متفاوت باشد.

این داروها موثر هستند، اما باید با رعایت قوانین خاصی استفاده شوند. در واقع، مصرف آنها در دوره های بسیار طولانی، باعث اعتیاد (نیاز به افزایش دوز برای حفظ اثر) یا حتی اعتیاد می شود . درمان با بنزودیازپین ها به تدریج شروع می شود تا به شناسایی کمترین دوز موثر کمک کند. افراد مسن اغلب به دوزهای پایین تر از افراد جوان حساس هستند. رعایت دقیق دوز تجویز شده توسط پزشک بسیار مهم است.

بنزودیازپین ها را باید درست قبل از خواب مصرف کنید. آنها حدود 20 دقیقه پس از مصرف عمل می کنند و برای جلوگیری از خطر افتادن، مهم است که در این زمان در رختخواب باشید.

برخی افراد به بنزودیازپین ها واکنش بدی نشان می دهند. به جای چرت زدن، عصبی، آشفته، پرخاشگر می شوند. دیگران اشک می ریزند، احساس سردرگمی می کنند . این علائم بدون هیچ اثری ناپدید می شوند، اما افراد مربوطه باید پزشک خود را از این واکنش های متناقض آگاه کنند تا تصمیم بگیرد که آیا درمان را قطع کند یا خیر.

همه قرص‌های خواب‌آور خطر کاهش هوشیاری هنگام بیدار شدن را دارند و بنابراین در معرض حوادث احتمالی از جمله تصادفات رانندگی قرار می‌گیرند. در فرانسه، چنین حوادثی گزارش شده است، به ویژه با زولپیدم (STILNOX و ژنریک). در دسامبر 2013، آژانس دارویی یادآور شد که قرص های خواب باید با کمترین دوز ممکن و برای کوتاه ترین مدت ممکن استفاده شوند. قبل از شروع مجدد فعالیتی که نیاز به هوشیاری دارد، یک دوره 7 تا 8 ساعتی پس از مصرف باید رعایت شود . برای تسکین بیداری که در نیمه شب اتفاق می افتد نباید از قرص های خواب آور استفاده کرد.

هنگامی که درمان با بنزودیازپین متوقف می شود، خطر بازگشت (تشدید علائم به مدت 1 تا 2 روز) و واکنش های ترک همراه با ظهور مجدد ناگهانی بی خوابی، اضطراب، گاهی اوقات بی قراری، به ندرت گیجی ، توهم یا تشنج وجود دارد . این پدیده ریباند در هنگام استفاده از دوز بالا، زمانی که درمان طولانی مدت است یا در حضور یک بیماری روانی مرتبط (اضطراب، افسردگی) بیشتر است.

وابستگی به بنزودیازپین ها یک عامل نگهدارنده بی خوابی و در نتیجه ورود به فرآیند مصرف طولانی مدت حتی زمانی که اثر درمانی آن تمام شده است می باشد. از آوریل 2017، داروهای زولپیدم باید با نسخه ای مطمئن تجویز شوند تا خطر سوء استفاده و انحراف آن محدود شود.

مطالب مرتبط:

درمان لجبازی در کودکان

اختلال تیک چیست

تاخیر تکاملی چیست

بازدید : 11
پنجشنبه 6 بهمن 1401 زمان : 13:31


داروهای اختلال بیش فعالی یا ADHD چیست؟

داروهای ADHD ممکن است به آرام کردن کودک شما کمک کند. پس بهتر است توجه را در جایی حفظ کنید.
آنها به فرزند شما کمک نمی کنند که نمرات بهتری در مدرسه کسب کند.

آنها برای همه کار نمی کنند. نمی توان از قبل گفت که آیا آنها به فرزند شما کمک خواهند کرد یا خیر.

متیل فنیدات، گاهی اوقات این دارو به اندازه کافی کمک نمی کند. یا فرزند شما نمی تواند آن را به خوبی تحمل کند. روانپزشک کودک می تواند داروهای دیگر را نیز امتحان کند.

اختلال بیش فعالی

چه زمانی کودک شما می تواند داروهای ADHD را دریافت کند؟

مشاوره و آموزش برای برخی از کودکان مبتلا به ADHD کافی نیست . آنها به دلیل ADHD مشکلات جدی دارند.

آیا فرزند شما 6 سال یا بزرگتر است؟ سپس مزایای مصرف دارو برای مدتی می تواند از مضرات آن بیشتر باشد.
شما مزایا و معایب را با پزشک عمومی یا روانپزشک کودک خود در میان گذاشته اید.

عوارض جانبی داروهای ADHD در کودکان

داروهای ADHD می توانند عوارض جانبی ایجاد کنند.
کودک شما نیز ممکن است پس از از بین رفتن دارو علائمی را بروز دهد. علائم ADHD می توانند به طور موقت بدتر شوند.

اگر فرزند شما متیل فنیدات و دگزامفتامین مصرف می‌کند، ممکن است علائم زیر را تجربه کنید:

  • کمتر خوب بخوابید
  • اشتهای کمتر برای غذا
  • خوب رشد نمی کند
  • سردرد
  • سرگیجه بودن
  • معده درد
  • مریض بودن
  • سریع تر عصبانی می شود
  • عصبی
  • احساس اضطراب
  • غمگین باشد
  • سرگرمی کمتر
  • کارهای کمتری به تنهایی انجام دهند
  • با سرعت کمتری پاسخ دهید
  • ضربان قلب سریع
  • فشار خون بالا

چگونه کودک شما داروهای ADHD را شروع می کند؟

پزشک عمومی یا روانپزشک کودک اندازه گیری می کند که کودک شما چقدر قد دارد و چقدر وزن دارد. به این ترتیب آنها می توانند اطمینان حاصل کنند که فرزند شما به رشد خوب خود ادامه می دهد.

اولین بار در یک قرص کوتاه اثر، معمولاً 3 تا 5 ساعت.
کودک شما 2 یا 3 قرص در روز مصرف می کند.

توصیه هایی در مورد داروهای ADHD برای کودکان

اگر کودک شما شروع به مصرف داروهای ADHD کرد، نکات زیر را دنبال کنید:

آخرین قرص در روز: اگر 4 ساعت یا بیشتر قبل از خواب فرزندتان است این قرص را بدهید. در این صورت فرزند شما بهتر می خوابد.

اگر کودک شما به دلیل داروها لاغر شده است:

اجازه دهید کودکتان قرص را در حین یا بعد از غذا خوردن مصرف کند.

به کودک خود تعداد زیادی وعده غذایی کوچک بدهید، مثلاً 6 یا 8 وعده در روز. به عنوان مثال، میان وعده های سالم بیشتری تهیه کنید.

قبل از خواب به کودکتان چیزی بخورید.

به فرزندتان چربی های سالم بدهید. اینها برای مثال در ماهی های چرب، آجیل و آووکادو یافت می شوند.

می توانید به این فکر کنید که در تعطیلات آخر هفته و تعطیلات هیچ دارویی به فرزندتان ندهید. ابتدا این موضوع را با دکتر در میان بگذارید.

اجازه ندهید فرزندتان قهوه، نوشیدنی های انرژی زا یا الکل بنوشد.

عوارض جانبی فرزندتان را یادداشت کنید. مثلا در یک دفتر خاطرات.

داروها را به دیگران ندهید.

اگر فرزند شما داروهای ADHD مصرف می کند، بررسی شود

هنگامی که کودک شما شروع به مصرف دارو می کند، شما اغلب برای معاینه می آیید: هفته ای یک بار یا هر دو هفته یک بار.

سپس پزشک عمومی یا روانپزشک کودک در مورد چگونگی پیش رفتن اوضاع با شما و فرزندتان صحبت می کند. شما در مورد اینکه آیا فرزندتان از عوارض جانبی رنج می برد صحبت می کنید. یا زمانی که دارو از بین رفته شکایت داشته باشید.
پزشک همچنین فشار خون، ضربان قلب، قد و وزن کودک شما را اندازه گیری می کند.

اگر کودک شما خوب است، باید کمتر و کمتر بیایید. در نهایت هر شش ماه یک بار، تا زمانی که کودک شما مصرف دارو را متوقف کند.

آیا داروها به اندازه کافی خوب عمل نمی کنند؟

شاید داروها به اندازه کافی خوب عمل نمی کنند. سپس پزشک می تواند:

  • داروی بیشتری بده
  • توصیه می شود که قرص ها را به طور متفاوت در طول روز تقسیم کنید
  • قرصی بدهید که برای مدت طولانی اثر می کند (8 تا 12 ساعت)
  • داروی دیگری بده

در مورد داروهای بیش فعالی

مهم است که کودک شما دارو را همانطور که پزشک عمومی یا روانپزشک کودک توضیح داده است مصرف کند.

شاید فرزند شما به خوبی رشد نمی کند. این ممکن است به دلیل داروها باشد. سپس فرزند شما نزد پزشک اطفال خواهد رفت . مشخص نیست که داروها تا چه زمانی به کار خود ادامه می دهند. مطالعات نشان می دهد که آنها می توانند برای هفته ها تا ماه ها کمک کنند. معلوم نیست که اگر کودک شما آنها را طولانی‌تر کند، به کمک ادامه می‌دهند یا خیر.
همچنین مشخص نیست که آیا مصرف آنها برای چندین سال بی خطر است یا خیر.

چه زمانی کودک شما می تواند داروهای ADHD را متوقف کند؟

ADHD به خودی خود بهتر می شود. فرزند شما نیز می تواند یاد بگیرد که بهتر با آن برخورد کند.

برای اینکه ببینید آیا مجدداً بدون دارو از بین می رود یا خیر، یک استاپ آزمایشی انجام دهید . این معمولا زمانی اتفاق می افتد که کودک شما به مدت 1 سال دارو مصرف می کند.

می توانید مصرف داروها را در 1 حرکت قطع کنید. لازم نیست به کودکتان داروی کمتر و کمتری بدهید (کاهش پایین). قبلا اینطور بودمتیل فنیداتازدگزامفتامین.
اگر کودک شما چیز دیگری مصرف می کند، از پزشک یا روانپزشک کودک بپرسید که چگونه کودک شما می تواند آن را قطع کند.

اگر فرزندتان ADHD دارد چه زمانی با پزشک تماس بگیرید؟

اگر فرزند شما داروی ADHD مصرف می کند و 1 یا بیشتر از این شکایات را دارد، فوراً با پزشک عمومی یا مرکز پزشکی خارج از ساعت تماس بگیرید :

سردرد شدید، قدرت کمتر، احساس فلج یا ناتوانی در دیدن، حرکت یا صحبت صحیح

تکان خوردن با دست و پا (انقباضات)

ترسیدن، احساس غریبگی، گیجی یا شنیدن صداها یا دیدن چیزهایی که وجود ندارند

به استفراغ ادامه دهید، به لرزیدن ادامه دهید، ضربان قلب تند داشته باشید

این شکایات می تواند ناشی از مصرف بیش از حد داروهای ADHD باشد.

در این موارد با پزشک عمومی یا روانپزشک کودک وقت بگیرید:

متوجه می شوید که فرزندتان مشکلات روانی دیگری نیز دارد، مانند:

اغلب می ترسند

غمگین باشد

اغلب خیلی عصبانی می شوند

واکنش تهاجمی نشان دهد

انجام حرکات ناگهانی (تیک)

دیگر نمی‌توانید در خانه به خوبی کنار بیایید.

شما نگران فرزند یا خانواده خود هستید.

کودک شما داروهای ADHD مصرف می کند و عوارض جانبی مانند:

اغلب حوصله خوردن ندارند

بد خوابیدن

سردرد

معده درد

مطالب مرتبط:

درمان وسواس در کودکان

بازدید : 7
پنجشنبه 22 دی 1401 زمان : 11:55

ریتالین (متیل فنیدات) چیست؟

ریتالین (متیل فنیدات) یک داروی قرمز با نسخه قرمز با اثر تحریک کننده سیستم عصبی مرکزی است. ماده فعال اصلی آن، متیل فنیدیت، دارای اثری است که سطح دوپامین و نورآدرنالین را در مغز شخصی که از آن استفاده می کند، افزایش می دهد. سایر مواد فعال موجود در آن عبارتند از فسفات کلسیم، لاکتوز، نشاسته گندم، ژلاتین، استئارات منیزیم و تالک.

ریتالین که باید تحت نظر و پیگیری پزشک مصرف شود، دارویی است که به طور کلی در درمان کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه-بیش فعالی (ADHD) استفاده می شود. تنظیم دوز این ریتالین که می تواند در درمان نارکولپسی نیز استفاده شود، با آزمایش خون مکرر تنظیم می شود. هماهنگی‌هایی که بدون آزمایش‌های لازم و کنترل پزشک انجام می‌شود ممکن است نتایجی مانند کاهش اشتها، حالت تهوع، سرگیجه و اثرات منفی بر رشد کودکان را به همراه داشته باشد. علاوه بر این، در صورت مصرف بیش از حد یا قطع دارو بدون نظر پزشک تجویز کننده، ممکن است عوارضی مانند تشنج صرع و آشفتگی ذهنی ایجاد شود. بنابراین استفاده از آن طبق نظر پزشک بسیار مهم است.

اگر علاوه بر ریتالین، یکی از داروهای روانپزشکی که معمولا در درمان اختلال نقص توجه-بیش فعالی (ADHD) استفاده می شود، نیاز به درمان دارید، می توانید بلافاصله از طریق روانشناس با افراد با تجربه ملاقات کنید. با جلسات صوتی یا تصویری درمانی می توانید راه حل هایی برای مشکلات زندگی خود بیابید.

ریتالین برای چه مواردی استفاده می شود؟

ریتالین دارویی است که اثر معکوس با شکایت بیمار دارد. بنابراین به عنوان نوعی تثبیت کننده عمل می کند. در حالی که به فرد مبتلا به بیش فعالی کمک می کند تا آرام شود، اما می تواند خستگی مزمن را نیز از بین ببرد. شرایط عصب روانشناختی که در آنها می توان از ریتالین استفاده کرد عبارتند از:

مشکلات تمرکز،

مشکل در تمرکز

عدم توجه،

بیش فعالی،

اختلالات کنترل تکانه،

تمایل به خواب دائمی، از جمله در طول روز

خستگی مزمن.

ریتالین توسط پزشک مخصوصاً برای درمان اختلال نقص توجه و بیش فعالی (ADHD) تجویز می شود. به طور قابل توجهی دامنه توجه را افزایش می دهد و در عین حال رفتارهای تکانشی را با تأثیر بر مواد شیمیایی مغز کاهش می دهد. ریتالین، که تمرکز را تسهیل می کند، همچنین باعث افزایش فعالیت در مناطق خاصی از مغز می شود. این دارو برای کودکان و نوجوانان 6-18 ساله مبتلا به اختلال نقص توجه و بیش فعالی در صورت ناکافی بودن رفتار درمانی تجویز می شود.

از سوی دیگر، ریتالین همچنین می تواند برای درمان بیماری های شناختی مرتبط با HIV، ویروس عامل ایدز، و برای تسکین درد ناشی از سرطان استفاده شود.

ریتالین چگونه باید مصرف شود؟

ریتالین را می توان با یک لیوان آب با معده خالی یا پر مصرف کرد.

از آنجایی که عارضه‌ای مانند بی‌خوابی دارد، آخرین نوبت را باید عصر مصرف کرد، مگر اینکه پزشک توصیه کند، نباید آن را خیلی دیر رها کرد.

اگر یک نوبت فراموش شود یا فراموش شود، نباید دوز دوز مصرف شود.

ریتالین نباید در دوزهای بیشتر یا کمتر از تجویز شده مصرف شود. اگر احساس کرد که اثر ناکافی یا خیلی قوی است، نباید تصمیمات فردی گرفت، باید با دکتری که دارو را تجویز کرده است مشورت کرد.

ریتالین دارویی است که باید با احتیاط فراوان مصرف شود. به همین دلیل، والدین باید دارو را برای افراد زیر 18 سال به دقت رعایت کنند.

هنگامی که مصرف ریتالین را شروع می کنید، ممکن است در چند روز اول دچار سرگیجه، مشکل در تمرکز، ضعیف شدن رفلکس ها و مشکلات بینایی شوید. قبل از درک کامل اثرات باید از رانندگی و استفاده از ماشین آلات اجتناب شود.

ریتالین دارویی است که توسط روانپزشک تجویز می شود. به اشتراک گذاشتن آن با شخص دیگری یا استفاده از آن با توصیه دیگران خطرناک است. توصیه می شود برای جلوگیری از سوء استفاده، آن را در مکانی امن نگهداری کنید.

متخصصان بهداشت باید در مورد استفاده از ریتال در فرآیندهای قبل از عمل یا پزشکی مانند درمان دندان مطلع شوند.

مطالب مرتیط:

انواع بیش فعالی

وسواس در کودکان

عوارض داروهای بیش فعالی

بازدید : 10
چهارشنبه 14 دی 1401 زمان : 12:02

چرا بچه ها دروغ می گویند؟

دروغ هایی که در 5 سال اول کودکی گفته می شود بیشتر به عنوان دروغ های کلامی دیده می شود. در سن 6 سالگی، کودکان شروع به یادگیری می کنند که دروغ گفتن اشتباه است. در این دوران عوامل درونی و محیطی در زندگی کودک می تواند منجر به تداوم دروغ شود.

کودک در سن 9-8 سالگی می تواند حقیقت را از دروغ تشخیص دهد. در سن 11-10 سالگی کودک به بلوغ شناختی می رسد تا حقیقت را از دروغ تشخیص دهد. دروغ گفتن در کودکان به بیش از یک دلیل دیده می شود. دروغ کودک؛

می توان از آن برای رنگارنگ تر کردن بازی های شما استفاده کرد،

کودک نادیده گرفته شده یا نادیده گرفته شده ممکن است برای جلب توجه دروغ بگوید.

کودکی که خانواده از او قدردانی نمی کند، می تواند برای قدردانی دروغ بگوید: می تواند چیزی بگوید که متعلق به او نیست، انگار خودش این کار را کرده است، می تواند از موفقیت های خیالی خود صحبت کند.

ممکن است برای اجتناب از تنبیه یا طولانی شدن لذت خود بگوید: کودکی که اسباب بازیش شکسته است بگوید من آن را نشکنم. کودکی که نمی خواهد بازی را ترک کند ممکن است بگوید "خوابم نمی آید".

برای فرار از مسئولیت ممکن است بگوید: کودکی که نمی‌خواهد اتاقش را مرتب کند ممکن است بگوید: «من خرابکاری نکردم، برادرم یا دوست خیالی‌ام این کار را انجام داد».

او می تواند بگوید زیرا نمونه ای برای دیگران است: می تواند دروغ را از والدین، معلمان یا دوستان بیاموزد و تکرار کند.

برای به دست آوردن چیزی که می خواهد، می تواند بگوید:

برای غلبه بر احساسات و افکار منفی که درک آنها دشوار است، ممکن است بگوید: کودکی که یک خواهر یا برادر جدید دارد، ممکن است بگوید که در تعطیلات است یا بسیار بیمار است تا بتواند با احساسات منفی نسبت به خواهر یا برادر خود کنار بیاید.

در محیط‌های اجتماعی، او ممکن است دروغ بگوید تا مورد پذیرش قرار گیرد: کودکی که می‌خواهد در گروهی از دوستانش قرار بگیرد، ممکن است درباره چیزهایی که دوستانش دوست دارند دروغ بگوید. مانند دروغ هایی در مورد داشتن علایق و مهارت های مشترک با آنها.

ممکن است کودک در مورد خواسته ها و خواسته های برآورده نشده خود دروغ بگوید. اگر کودکی که رویای دوچرخه می بیند، وقتی که می خواهد دوچرخه نداشته باشد، می تواند خودش را به عنوان داشتن دوچرخه رویاهایش توصیف کند. او می تواند در مورد رنگ دوچرخه اش، جایی که آن را سوار می کند، چقدر سرگرم کننده است صحبت کند.

ممکن است کودک برای جلوگیری از آسیب رساندن به عزیزانش یا از دست دادن عشق دروغ بگوید: کودکی که به کالای مورد علاقه مادرش آسیب می رساند ممکن است آن را پنهان کند. کودکی که نتیجه آزمایش بدی دارد ممکن است بگوید دفترچه یادداشت داده نشده است.

دروغگویی در کودکان

انواع دروغ در کودکان چیست؟

دروغ گفتن در کودکان به 6 شکل مختلف دیده می شود. یک دروغ را نه باید ارزیابی کرد که چیست، بلکه چرایی گفته شدنش را باید ارزیابی کرد.

خیالی - به اصطلاح دروغ

این دروغ ها بیشتر بین 2-4 سالگی دیده می شود. این نوع دروغ هایی که کودک می گوید بیشتر جنبه سرگرمی دارد. او می تواند بگوید که اسباب بازی کودک افتاد و او را مجروح کرد و او آن را نزد دکتر برد و او را شفا داد. او می تواند چمدانش را ببندد و به خودش بگوید که به مدرسه می رود و عصر برمی گردد. او می تواند بگوید که یک حیوان خانگی دارد و در تختش به آن غذا می دهد.

دروغ های اغراق آمیز که توجه را می طلبد

اگر هدف از دروغ گفتن در کودکان جلب توجه است، باید دلیل اصلی آن بررسی شود. کودک ممکن است احساس کند که خانواده یا سایر افرادی که به آنها اهمیت می دهد به دلایلی علاقه خود را از دست داده اند. به عنوان مثال، والدینی که با سرعت شلوغ کار می کنند، آمدن یک خواهر یا برادر جدید، یا یک والدین افسرده می تواند منجر به کمبود محبت شود. این نیاز نه تنها برای والدین، بلکه برای معلمان، سایر اعضای خانواده و دوستان نیز وجود دارد.

ممکن است کودک برای جلب توجه خانواده بگوید که معده درد دارد، تب دارد یا بیمار است. به جای اینکه به کودک بگویید "دروغ می گویی" یا سعی کنید دروغ را فاش کنید، باید بررسی کنید که چرا کودک این کار را می کند. کودک باید آنقدر نزدیک باشد که احساساتش را با خانواده اش در میان بگذارد و از واکنشی که به او می شود نترسد.

دروغ های طرح دار

از یک جهت، کودک ممکن است شاهد دروغگویی والدین یا شخص دیگری باشد که مشاهده می کند. اگر کودک ببیند که این دروغ توسط دیگران عادی شده است، می تواند دروغ را مثال بزند. می تواند به روش های مشابه و برای اهداف مشابه دروغ بگوید.

دروغ به عنوان مکانیزم دفاعی استفاده می شود

کودکی که از واکنش یا تنبیه بزرگسالان می ترسد ممکن است در دفاع از خود دروغ بگوید. کودک ممکن است از والدین خود بترسد زیرا می ترسد به دلیل رفتار نادرست یا بی مسئولیتی ناشی از بی توجهی، تنبیه شود.

وقتی رویکرد خانواده همانطور که کودک انتظار دارد عمل کند، دروغ گفتن کاربردی می شود و می تواند به یک عادت تبدیل شود. به همین دلیل به جای ترساندن کودک، لازم است که رابطه علت و معلولی را به کودک آموزش دهیم. آموزش به کودک برای یادگیری از اشتباهات خود روشی سازنده تر، توسعه دهنده تر و موثرتر خواهد بود.

دروغ های آسیب شناسی که تبدیل به اختلالات رفتاری می شود

دروغ‌های کودکان زمانی معصومیت خود را از دست می‌دهند که از سنی که تفاوت بین واقعیت و خیال، درست و نادرست درک می‌شود ادامه یابد. اگر کودک دروغی را زمانی که می داند اشتباه و مضر است استفاده می کند، باید به دقت ارزیابی شود. اگر کودک از دروغ گفتن لذت می برد و حتی در صورت اثبات دروغ بودن آن ادامه می دهد، باید به دنبال حمایت حرفه ای باشید.

دروغ های بزرگتر

گاهی اوقات وقتی کودک نتواند انتظارات غیر واقعی دیگران را برآورده کند، دروغ آشکار می شود. عدم قدردانی و تحسین مورد نیاز او باعث می شود که کودک برای رفع این نیاز به دروغ متوسل شود. اغلب می توان آن را در کودکانی که در محیط خانواده و/یا مدرسه بزرگ می شوند که در آن عشق مشروط است و مقایسه و رقابت وجود دارد، دیده می شود. اگر کودک نتواند نشان دهد که برتر از خواهر یا همسالانش است، سعی می کند با دروغگویی به این موفقیت دست یابد.

مطالب مرتبط:

سندروم تورت

اضطراب در کودکان

درمان وسواس نوجوانان

بازدید : 8
شنبه 19 آذر 1401 زمان : 14:08

علائم و نشانه های اختلالات طیف اوتیسم

اختلالات طیف اوتیسم (ASD) ناتوانی های رشدی هستند که به دلیل تفاوت در مغز ایجاد می شوند. افراد مبتلا به ASD اغلب در ارتباط و تعامل اجتماعی و رفتارها یا علایق محدود کننده یا تکراری مشکل دارند. افراد مبتلا به ASD نیز ممکن است روش های مختلفی برای یادگیری، حرکت یا توجه داشته باشند. توجه به این نکته ضروری است که برخی از افراد بدون ASD نیز ممکن است برخی از این علائم را داشته باشند. با این حال، در افراد مبتلا به ASD، این ویژگی ها می تواند زندگی را بسیار دشوار کند.

اوتیسم چیست

مهارت های ارتباط اجتماعی و تعامل

مهارت های ارتباطی و تعامل اجتماعی می تواند برای افراد مبتلا به ASD چالش برانگیز باشد.

چند نمونه از ویژگی های ارتباط اجتماعی و تعامل اجتماعی مرتبط با ASD عبارتند از:

  • پرهیز از نگاه کردن به چشم دیگری یا عدم برقراری تماس چشمی
  • در سن 9 ماهگی وقتی به نام صدا می شود پاسخ نمی دهد
  • عدم نشان دادن حالات چهره مانند خوشحال، غمگین، عصبانی و متعجب تا 9 ماهگی
  • شرکت نکردن در بازی های تعاملی ساده، مانندپت کیک ، تا 12 ماهگی
  • استفاده از حرکات کم یا بدون اشاره، تا سن 12 ماهگی (مثلاً تکان ندادن خداحافظی)
  • عدم اشتراک علایق با افراد دیگر، تا سن 15 ماهگی (مثلاً نشان ندادن شیئی که دوست دارد)
  • در سن 18 ماهگی به چیزی جالب برای نشان دادن آن اشاره نمی کنید
  • در سن 24 ماهگی متوجه آسیب یا ناراحتی دیگران نمی شوید
  • عدم توجه یا بازی با کودکان دیگر، در سن 36 ماهگی
  • تا 48 ماهگی تظاهر به چیز دیگری مانند معلم یا ابرقهرمان بودن نکنید
  • تا سن 60 ماهگی برای شما آواز نخواند، نرقصد و اجرا نکند

رفتارها یا علایق محدود کننده یا تکراری

افراد مبتلا به ASD رفتارها یا علایقی دارند که ممکن است غیرعادی به نظر برسند. این رفتارها یا علایق ASD را از شرایطی متمایز می کند که فقط با مشکلات ارتباط اجتماعی و تعامل تعریف می شوند.

نمونه هایی از رفتارها و علایق محدود کننده یا تکراری مرتبط با ASD ممکن است شامل موارد زیر باشد:

  • قرار دادن اسباب بازی ها یا اشیاء دیگر در یک ردیف و ناراحت شدن هنگام تغییر نظم
  • تکرار کلمات یا عبارات بارها و بارها (به آن اکولالیا می گویند)
  • همیشه با اسباب بازی ها به یک شکل بازی کنید
  • تمرکز بر روی قسمت هایی از اشیا (به عنوان مثال، چرخ ها)
  • با حداقل تغییرات عصبانی شوید
  • علایق وسواسی دارند
  • نیاز به پیروی از روال های خاص
  • دست ها را تکان دهید، بدنه را تکان دهید یا دایره ای بچرخانید
  • واکنش غیرعادی به صدا، بو، مزه، ظاهر یا احساس اشیا

ویژگی های دیگر

اکثر افراد مبتلا به ASD ویژگی های مرتبط دیگری نیز دارند. این موارد می تواند شامل موارد زیر باشد:

  • تاخیر در مهارت های زبانی
  • تاخیر در مهارت های حرکتی
  • تاخیر در مهارت های شناختی یا یادگیری
  • رفتار بیش فعال، تکانشی یا حواس پرتی
  • صرع یا اختلالات تشنجی
  • عادات غذایی غیرمعمول و خوابیدن
  • مشکلات گوارشی (به عنوان مثال، یبوست)
  • خلق و خوی غیر معمول یا واکنش های عاطفی
  • اضطراب، استرس یا نگرانی بیش از حد
  • نترسیدن یا ترسیدن بیش از حد معمول

توجه به این نکته ضروری است که کودکان مبتلا به ASD ممکن است هیچ یک از رفتارهایی را که به عنوان مثال ذکر شد نداشته باشند یا برخی از آنها را داشته باشند.

مطالب مرتبط:

افسردگی در نوجوانان

اختلال یادگیری

اختلال تیک

بازدید : 10
پنجشنبه 17 آذر 1401 زمان : 12:02

علائم اختلال بیش فعالی

بی توجهی، تکانشگری و فعالیت بیش از حد معمولاً در کودکان و نوجوانان غیر معمول نیست. با این حال، در اختلال بیش فعالی یا ADHD، ابعادی به خود می گیرند که به طور قابل توجهی با رفتار همسالان خود متفاوت است.

بی توجهی می تواند خود را در این واقعیت نشان دهد که کودک اغلب در مدرسه گوش نمی دهد، به راحتی حواسش پرت می شود و اشتباهات بی دقت زیادی مرتکب می شود. در اوقات فراغت نیز ممکن است در انجام کار مشکل داشته باشد و اغلب چیزهایی را فراموش می کند یا از دست می دهد. برای مثال، یک کودک تکانشی ممکن است برایش سخت باشد که در بازی یا کلاس منتظر نوبت خود بماند. اغلب به جلو فشار می آورد، مزاحم و مزاحم دیگران می شود. کودکان بیش فعال اغلب بی قرار هستند، مدام روی صندلی تکان می خورند یا در ساکت بودن مشکل دارند. ناآرامی فیزیکی اغلب خود را در این واقعیت نشان می دهد که بچه ها زیاد به این طرف و آن طرف می دوند یا روی تکه های مبلمان بالا می روند. در شرایطی که تعداد زیادی از تأثیرات به کودک سرازیر می شود، برای مثال در یک جشن خانوادگی یا سفر تعطیلات،

میزان بیان ADHD و اینکه کدام رفتارها به طور خاص قابل توجه است می تواند بسیار متفاوت باشد. برای برخی از کودکان، بی توجهی تمرکز اصلی است. آنها تمایل دارند به عنوان خیالباف تلقی شوند. کودکان دیگر به ویژه تکانشی و بیش فعال هستند. بسته به مشکل، بین کودکان عمدتاً بی توجه و عمدتاً بیش فعال- تکانشی تمایز قائل می شود. به کودکانی که بسیار کم توجه هستند اما بیش فعال نیستند، اختلال کمبود توجه یا به اختصار ADD نیز نامیده می شود.

اختلال بیش فعالی

علل و عوامل بیش فعالی

علل ADHD در نهایت مشخص نشده است، اما این اختلال احتمالاً به دلیل یک علت واحد نیست. استعداد ژنتیکی نقش مهمی ایفا می کند. مطالعات همچنین نشان می‌دهد که انتقال انتقال‌دهنده عصبی دوپامین به سلول‌های عصبی در مغز تغییر می‌کند - در مناطقی که برای حافظه و عملکردهای یادگیری، از جمله موارد دیگر، مهم هستند. اما دلایل بیولوژیکی دیگری نیز وجود دارد که به ایجاد ADHD کمک می کند.

برخی از کارشناسان از این واقعیت انتقاد می کنند که ADHD اغلب فقط به دلایل فیزیکی یا ژنتیکی نسبت داده می شود. آنها تغییرات اجتماعی را به همان اندازه مهم می بینند. همچنین گفته می شود که علائم ADHD نتیجه اضافه بار حسی همراه با عدم ورزش همزمان، جهت گیری عملکرد قوی در جوامع مدرن و تغییر روابط خانوادگی است. اینکه آیا این نظریه ها درست هستند یا نه توسط مطالعات قابل اعتماد به سختی مورد بررسی قرار گرفته است .

همچنین مشخص نیست که کدام عوامل خطر می توانند در ایجاد ADHD نقش داشته باشند. مطالعات فردی نشان داده است که کودکانی که مادرانشان در دوران بارداری سیگار می‌کشیدند، الکل می‌نوشیدند یا مواد مخدر مصرف می‌کردند، بیشتر تحت تأثیر ADHD بودند. یک عامل خطر احتمالی نیز یکی استپره اکلامپسی- یک وضعیت نادر بارداری که باعث افزایش فشار خون و حفظ آب در بدن می شود. وزن بسیار کم هنگام تولد در کودک یا مشکلات هنگام تولد مانند کمبود اکسیژن نیز می تواند با ADHD مرتبط باشد. استعداد و تأثیرات خارجی احتمالاً با هم کار می کنند.

گاهی اوقات غذاهای خاصی با بیش فعالی یا ADHD مرتبط هستند. در واقع، برخی تحقیقات نشان می دهد که کودکانی که به طور مکرر از رنگ های مصنوعی و مواد نگهدارنده استفاده می کنند، بیشتر احتمال دارد رفتار مخرب از خود نشان دهند. رژیم غذایی فقط نقشی جزئی دارد، اگر اصلاً نقش داشته باشد. اگر مشکوکی وجود دارد، می توانید امتحان کنید که آیا تغییر در رژیم غذایی کمک کننده است یا خیر.

مطالب مرتبط:

وسواس در کودکان

سندروم توره

تاخیر تکاملی

بازدید : 12
سه شنبه 1 آذر 1401 زمان : 13:27

پرخاشگری در کودکان

سالهای کودکی برای رشد شخصیتی افراد و کسب بسیاری از رفتارها از اهمیت حیاتی برخوردار است. در این دوران داشتن محیط یادگیری سالم و مناسب چه از نظر روانی و چه از نظر اجتماعی برای کودک بسیار مهم است. برخی از رفتارهای منفی مانند پرخاشگری ممکن است در دوران کودکی رخ دهد. این رفتارهای منفی می تواند در مکان های مختلف و در مواجهه با اتفاقات مختلف به نمایش گذاشته شود و هم خود کودک و هم محیط نزدیک او را دچار مشکل کند.

احساساتی هستند که با پرخاشگری همراه هستند. انتقادی ترین این احساسات، احساس «خشم» است. کودکان ممکن است برای مقابله با خشم مشکل داشته باشند، می تواند آنها را در موقعیت هایی قرار دهد که نمی دانند چه کار کنند. ممکن است خشم و رفتار پرخاشگرانه کودک دلایل مختلفی داشته باشد. موقعیت هایی مانند آسیب دیدگی، درگیری های درونی، برآورده نکردن نیازها یا مواجهه با نتایج غیرمنتظره را می توان به عنوان نمونه هایی از این دلایل ذکر کرد. همچنین این امکان وجود دارد که کودکان با الگوبرداری از همسالان خود رفتارهای منفی مانند پرخاشگری را از خود بروز دهند.

پرخاشگری در کودکان

چرا بچه ها عصبانی می شوند؟

مشاهده شده است که کودکان 3 تا 5 ساله در دوره پیش دبستانی به راحتی عصبانی می شوند و رفتارهای پرخاشگرانه از خود نشان می دهند. از دلایل این امر می توان به عدم توانایی خود در بیان کافی، جلوگیری از رفتاری که می خواهد توسط فردی انجام دهد، اجبار به اشتراک گذاشتن اسباب بازی ها یا هر وسیله ای که متعلق به او است اشاره کرد. از طرفی کودکان 6 تا 8 ساله در دوران مدرسه نسبت به دوره های قبل عصبانیت خود را به دلایل متفاوتی بروز می دهند. کودکان در این سن توانایی بیان خود را دارند و منفی‌هایی که تجربه می‌کنند، موقعیت‌هایی که دوست ندارند، تبعیض و طردهایی که در معرض آن قرار می‌گیرند می‌تواند باعث عصبانیت آنها شود.

زمانی که کودکان احساس خشم دارند و این احساسات را با رفتارهایی نشان می دهند که می توانیم آن را پرخاشگری بنامیم، والدین ممکن است سعی کنند این وضعیت را تغییر دهند و سعی کنند کودک خود را آرام کنند. روش های مختلفی برای کنترل خشم وجود دارد که والدین می توانند آن ها را برای فرزندان خود به کار ببرند و مدیریت این موقعیت را به آنها آموزش دهند.

راه های غلبه بر عصبانیت

قبل از هر چیز باید موقعیت هایی که باعث عصبانیت کودک می شود را درک کرد و فهمید که این موقعیت ها چقدر تنش در کودک ایجاد می کند تا بتوان راه حل های مناسبی را ارائه کرد. پاسخ دادن به کودک عصبانی با عصبانیت می تواند شرایط را پیچیده کند. علاوه بر این، واکنش خشمگین ممکن است کودک را به خشم بیشتر وادار کند و به جای آرام کردن او رفتارهای پرخاشگرانه از خود نشان دهد. گوش دادن آرام به صحبت های کودک و تلاش برای فهمیدن این که مشکل چیست و چرا عصبانی است، زمینه را برای یافتن راه حل های مشترک فراهم می کند و تضمین می کند که خواسته های کودک (در صورت امکان) برآورده شود. با این حال، در هنگام عصبانیت، آنچه کودک می خواهد نباید انجام شود. این رفتار ممکن است باعث شود کودک خشم و رفتار پرخاشگرانه را تقویت کند. پس از آرام شدن کودک، والدین باید بگویند که این رفتار را تایید نمی کنند، اما نباید از عباراتی مانند "از تو رنجیده ام" استفاده کرد، زیرا او این رفتار پرخاشگرانه را از خود نشان می دهد. کودک باید بداند که در هر شرایطی مورد محبت والدین است و او را دوست خواهند داشت.

برای کودکان مهم است که احساسات را بشناسند و آنها را بپذیرند. کودکانی که احساسات خود را می شناسند و می پذیرند ممکن است در مقابله با خشم موفق تر باشند. در این مرحله می توان بازی های مختلفی انجام داد و فعالیت هایی را با کودکان انجام داد تا آنها بتوانند احساسات خود را تشخیص دهند. به عنوان مثال، همه اعضای خانواده می توانند تصویری از احساس خود در آن روز را روی یک کاغذ بکشند، سعی کنند این احساسات را با حالات چهره خود نشان دهند و سعی کنند احساسات یکدیگر را پیش بینی کنند. از طرف دیگر، در مورد زمانی که آنها احساسات مختلف را تجربه می کنند و اینکه کجا این احساسات را در بدن خود احساس می کنند صحبت کنید.

ما بر اهمیت دادن زمان به کودکان عصبانی و رفتار پرخاشگرانه برای آرام شدن تاکید کردیم. داشتن گوشه ای از خود در خانه به کودک این امکان را می دهد که احساسات خود را تنظیم کند. راهنمایی کردن کودک برای استفاده از این مکان در مواقع سختی می تواند مفید باشد. ایجاد این گوشه همراه با کودک مهم است، زیرا بهتر است او تصمیم بگیرد که کدام وسیله برای کودک خوب است. کوسن ها، کتاب های مورد علاقه، اسباب بازی های مخمل خواب دار را می توان در این گوشه قرار داد، به جز وسایلی که کودک انتخاب می کند.

گاهی اوقات کج خلقی و رفتارهای پرخاشگرانه ممکن است برطرف نشود و کودک دچار اختلالات خلقی، اختلالات رفتاری یا اختلالات اضطرابی شود. در چنین مواردی باید از یک متخصص مانند دکتر پریسا پاکدل کمک گرفت.

مطالب مرتبط:

دلایل ناخن جویدن

استرس و اضطراب در نوجوانان

بازدید : 7
شنبه 14 آبان 1401 زمان : 16:13

اوتیسم

برای همه متفاوت است. منظور ما از اوتیسم اختلال طیف اوتیسم (ASD) است. ما برای تشخیص انواع مختلف اوتیسم استفاده می‌کردیم: اوتیسم کلاسیک، آسپرگر و PDD-NOS (اختلال نافذ رشد - در غیر این صورت مشخص نشده است) این بخش فرعی به طور فزاینده ای در حال رها شدن است.


افراد مبتلا به اوتیسم اطلاعات را در مغز به روشی متفاوت پردازش می کنند. در نتیجه، آنها اغلب در ارزیابی موقعیت های اجتماعی مشکل دارند و مقابله با تغییرات را دشوار می دانند. چیزهای دیگر می تواند بسیار آسان باشد، مانند کار کردن با دقت بسیار یا توانایی دیدن سریع جزئیات.

مدتها تصور می شد که اوتیسم یک بیماری مادام العمر است، اما دانشمندان بیشتر و بیشتر تصویر اوتیسم را به عنوان یک وضعیت مادام العمر و بدون تغییر بیش از حد سیاه و سفید می یابند. این یک اختلال رشدی است، پیش‌بینی سیر آن همیشه آسان نیست. اگر تشخیص قبلاً در دوران کودکی انجام شده باشد، کودک می تواند به گونه ای رشد کند که در دوران بلوغ دیگر نمی توان از اوتیسم صحبت کرد. همچنین ممکن است کودک تا سن بلوغ یا بزرگسالی گیر نکند و سپس تشخیص داده شود و در نهایت، در دوران بلوغ، یک فرد جوان می تواند به یک اختلال روانپزشکی متفاوت از اوتیسم اصلی مبتلا شود.

اوتیسم در همه افراد به گونه‌ای متفاوت ظاهر می‌شود. اینکه چه چیزی برای کسی مشکل است یا در چه چیزی خوب است برای هر فرد متفاوت است. با این حال، همه افراد مبتلا به اوتیسم در درک و احساس دیگران مشکل دارند. از آنجایی که آنها در بررسی کلی و تمایز بین مسائل اصلی و جانبی معنی دار مشکل دارند، همچنین نیاز زیادی به الگوهای ثابت و قابل پیش بینی دارند. افراد مبتلا به اوتیسم اغلب با چیزهای معمولی روزمره دست و پنجه نرم می کنند. بنابراین مهم است که آنها یاد بگیرند که موقعیت‌های سخت را تشخیص دهند، تشخیص دهند که چه زمانی استرس افزایش می‌یابد و مهارت‌های مقابله با این موقعیت‌ها و افزایش استرس را بیاموزند.

ما دقیقا نمی دانیم چند نفر مبتلا به ASD وجود دارد. بر اساس مطالعات انجام شده درصدی بین 0.7 تا 1 درصد از جمعیت قابل قبول به نظر می رسد.

اوتیسم چه ویژگی هایی دارد؟

موقعیت های اجتماعی پیچیده است

افراد مبتلا به اوتیسم ممکن است در درک منظور دیگران دچار مشکل شوند. از آنجا که آنها زبان را به معنای واقعی کلمه می گیرند، متوجه لحن یا ارتباط غیرکلامی (حالات چهره، حرکات، لحن) نمی شوند. علاوه بر این، آنها برای برقراری ارتباط با دیگران یا مکالمه مشکل دارند. گاهی اوقات آنها نیاز کمتری به اشتراک علایق دارند. موقعیت های اجتماعی اغلب پیچیده هستند. به عنوان مثال، تخمین رفتار مورد انتظار برای آنها دشوار است و می توانند واکنش نامناسب یا ناشیانه نشان دهند.

الگوهای رفتاری تکراری و علایق خاص

افراد مبتلا به اوتیسم ممکن است نسبت به اشیاء، موضوعات یا سرگرمی های خاصی وسواس داشته باشند. افراد مبتلا به اوتیسم اغلب (با ترس) به عادات خاصی، توالی اعمال، روال ها و الگوهای ثابت می چسبند. آنها میل مضطرب و وسواسی به ثبات دارند و در صورت تغییر جزییات محیط ممکن است دچار وحشت شوند. آنها همچنین اغلب الگوهای فکری بسیار سفت و سختی دارند که در برابر محرک های بیش از حد محافظت می کند. افراد مبتلا به اوتیسم اغلب نسبت به محرک های حسی بیش از حد یا کمتر حساس هستند.

اوتیسم و سایر مشکلات روانپزشکی (همبودی ها)

ممکن است فرد علاوه بر اوتیسم، مشکل روانی دیگری نیز داشته باشد. این بیماری به عنوان همبودی یا اختلال همراه نیز شناخته می شود. به عنوان مثال به ADHD، اختلال اضطراب، افسردگی، اختلال خوردن یا اختلال رفتار مخالف فکر کنید. تحقیقات نشان می دهد که حدود 70 درصد از کودکان و جوانان مبتلا به اوتیسم دارای بیماری های روانپزشکی هستند.

چگونه رفتار افراد مبتلا به اوتیسم را توضیح دهیم؟

برای توضیح بهتر رفتار افراد مبتلا به اوتیسم، از سه مدل در مورد نحوه پردازش اطلاعات توسط مغز استفاده می کنیم.

نظریه ذهن

تئوری ذهن توانایی همدلی با آنچه که شخص دیگری فکر می کند یا احساس می کند. در زندگی روزمره، همدلی نوعی قطب نما برای تماس های اجتماعی است.

انسجام مرکزی

انسجام مرکزی توانایی ترکیب محرک های فردی در یک کل معنادار است. مغز شما یک تصویر کامل را شکل می دهد.

توابع اجرایی

عملکردهای اجرایی (EF) عملکردهای کنترلی بالاتر مغز هستند. بنابراین نواحی خاصی در مغز وجود دارد که به شما اطمینان می دهد که می توانید کاری را که می خواهید انجام دهید برنامه ریزی کنید و سپس آن را مرحله به مرحله و به صورت متمرکز اجرا کنید. این برای همه آسان نیست.

مطالب بیشتر:

افسردگی در نوجوانان و کودکان

اختلال یادگیری

اختلال تیک

تعداد صفحات : 0

درباره ما
موضوعات
آمار سایت
  • کل مطالب : 19
  • کل نظرات : 0
  • افراد آنلاین : 1
  • تعداد اعضا : 0
  • بازدید امروز : 1
  • بازدید کننده امروز : 1
  • باردید دیروز : 0
  • بازدید کننده دیروز : 0
  • گوگل امروز : 1
  • گوگل دیروز : 0
  • بازدید هفته : 1
  • بازدید ماه : 1
  • بازدید سال : 28
  • بازدید کلی : 285
  • <
    پیوندهای روزانه
    آرشیو
    اطلاعات کاربری
    نام کاربری :
    رمز عبور :
  • فراموشی رمز عبور؟
  • خبر نامه


    معرفی وبلاگ به یک دوست


    ایمیل شما :

    ایمیل دوست شما :



    لینک های ویژه